27节研讨课、18场课例点评、22场教学漫谈、16场省市专家讲座，11月20日至12月1日，镇海中学举行第26届“指向高水平差异发展的多元开放学教体系探索”创新周活动，从高考科目到非高考科目，高中全学科参与。

　　省内外专家在这里“会诊”，研讨“新课程·新教材·新高考”下，教学的新思路、新方法，探讨如何有效培养学生的学科核心素养，促进学生高水平基础上的差异发展。

　　课堂教学展示、评课交流、教学漫谈、专题讲座以及活动总结，语文组活动以“核心素养视域下开放式阅读学教方式探究”为主题。南京师范大学文学院院长高峰教授、镇海区语文教研员秦新宁、杭州市余杭区教研员杨仕威，以及省内部分高中语文教师代表、镇海区高中语文老师和镇海中学语文组全体老师现场与会，省外兄弟学校的老师则在线上观看。

　　高峰教授以唐宋诗词为例，示范如何引领学生从经典文本中读出“美”的感受。从渗透在诗词中的唐宋时期人们的生活场景，到隐藏在文字下的纯真情感，再到诗词文本中的音韵设计，高教授层层剖析唐诗宋词背后的文化底蕴，引人入胜。

　　现场，高教授还示范了律诗和宋词的吟咏，指导老师们在古诗阅读教学中可以加入声音的演绎，用朗诵、吟咏等增加学生的审美愉悦。

　　现场参与数学组活动的有沈虎跃名师工作室、周海军名师工作室的成员老师，鄞江中学等结对学校的老师，镇海区内高中老师，以及镇海中学台州分校、科学中学、宁波中学、萧山中学、黄岩中学等共计100多位老师，其中黄岩中学数学组教师全组参与。其他兄弟学校的老师通过网络直播在线观看。

　　教育部基础教育数学教指委委员、江苏省特级教师、正高二级教师李善良老师的《多维分析、综合研判、回归常态——新高考背景下课堂教学的思考》专题讲座，引发了与会教师的思考。

　　来自上虞的省教坛新秀李老师听了镇海中学两位英语老师的课，很受启发。两位老师结合学情创设情境，不断挑战学生的思维，师生在互动中达成课时目标。课堂上，老师的侧重点在思维而不是基础知识，这也是镇海中学老师的共识。这种思维启发，教师要以追问的形式层层递进难度，课堂的最后环节，还要留下拓展性问题让学生讨论、供学生评判。这样的课堂不仅要求教师的知识面宽，还要求其思想有深度，能够和学生“见招拆招”。

　　地理组的活动结束以后，来自南浔高级中学地理名师工作室的沈老师说，头雁领航，群雁齐飞，省内外一线专家、优秀名师的示范引领，深深牵引着大家，让老师们见贤思齐，潜心研修。

　　据了解，镇海中学一直坚持开展课堂教学“创新周”活动，已持续了26年。一年一主题，大咖云集，参与教师众多，老师们在系列活动中点燃教育思想的火花。