岑溪中学教师覃凯华从教11年来，努力做一名匠心之师和品行之师，在三尺讲坛上挥洒青春热血，让莘莘学子健康成长。

　　2012年毕业于陕西师范大学的覃凯华首先选择回到他的母校岑溪二中任教，2021年到岑溪中学任教。他捧着一颗心，全身心投入生物教学，收获了成长与进步。

　　一开始，覃凯华任教高二，感到压力不小。他注重学生思维形成，教学中搞好学生思维培养，课堂气氛很活跃，学生都喜欢听他的课。之后他一直担任高三课程，在任教第一届高三时，学生成绩波动大，他感到焦虑不安，于是他与学生分析原因，不断反思、改善教学方法和提升教学水平。付出总有回报，2014年他成了教学骨干并当上生物教研组组长。在渐渐积累了一些经验后，覃凯华开始根据课程标准自己设计教学资源，自制了大量的教学资源，其中包括教学课件、微课、高考生物复习测试题等。在课堂上，他常常使用随机点名、游戏竞赛等方式辅助教学，而这些精心设计的资源和环节，也对学生的学习态度产生了较大的影响，帮助很多学生从被动接受转变为“学习达人”。

　　一花独放不是春，百花齐放春满园。覃凯华不但在教学相长中提升自我，还热心传帮带，精心辅导年轻教师，从课堂环节设计、课堂结构到课堂互动、教态、语言等方面悉心指点。受指导的教师曾升庆2018年获岑溪、梧州优质课评比第一名和自治区优质课比赛二等奖，专家赞叹其课堂生动、亲和力强、整体教学设计较科学。

　　在教学工作中，覃凯华尊重学生个性，发展学生特长，认真研究教材教法、调整课堂教学策略和师生相处模式，形成了自己的独特教学风格。他认为有些传统意义上的“学困生”，应该也能在课堂上找到自信。于是他严格要求自己不根据成绩评价学生，尊重所有学生的话语权，坚决做到公平对待。

　　覃凯华一直坚持认真上好每一堂课，用心对待每一个学生。一名有晕眩症的学生一次发作，覃凯华从7楼将他背下来并开车送医。一次凌晨三四点，有学生打来电话说有人不舒服，他立刻带学生去就医。一名性格孤僻的学生想休学，他做了多次开导的思想工作，后来该学生考上了理想大学。面对家庭困难学生，覃凯华会到饭堂帮刷卡，或请学生到家里吃饭补充营养。对“学困生”，覃凯华的心理辅导包括学习动力和为什么学，学法指导包括学习习惯和听课技巧。小梁同学成绩原来在全年级排300多名，心理素质不稳定，表现为焦虑、考前紧张。覃凯华对其进行心理疏导并引导她加强基础知识学习，提高其学习知识能力和心理承受力，要求其考试正常发挥就行，2016年高考小梁考得全年级第12名，考上理想大学。

　　覃凯华还承担过岑溪市送教下乡和高三生物备考示范课等教研工作，同时曾经被聘为岑溪市、梧州市高考生物备考中心组成员。多年来，覃凯华所带班级都能在高考中取得优异成绩，覃凯华曾获得2019年、2020年梧州市高考先进个人。