12月21日上午，宁波教育学院举行了“践行教育家精神 培育卓越乡村教师”论坛暨宁波市名师乡村带徒活动（2024-2026年）导师聘任仪式。

　　当天，80余位宁波市名师接过这份沉甸甸的荣誉。在今后的三年，新一批名师导师将通过跟岗访学等多元带教方式，努力为宁波乡村教育打造一支素质过硬、创新实干的青年骨干教师队伍。□现代金报 | 甬派

　　记者 樊莹 通讯员 刘清昆

　　乡村教育的振兴最重要的依仗就是一支高质量的乡村教师队伍。在此之前，宁波市教育局在2016-2020年和2021-2023年推出两轮乡村教师专业发展支持计划，通过“名师骨干带徒”“名师联片指导”“乡村教师访名校”等项目，重点培养397名乡村青年骨干教师，实现乡村教师培养从“输血”到“造血”转型。

　　宁波教育学院教育培训学院院长黄和林提到，短短7年，该项目已经形成了“跟岗访学、蹲点指导、课例研讨、跟踪指导”多元的“师带教”策略，并创新性建构“基地研修、订单式培训、名优骨干培训”分层分类的乡村教师培养培训体系，建设118所乡村教师专业发展基地学校，建立健全“名特教师下乡驻站”。项目迄今已开展乡村教师专业发展基地学校片区研修活动、名师驻站指导、名师乡村带徒活动1100余次，培育出市级优秀乡村教师专业发展基地17家。

　　宁波市名师、鄞州区惠风书院校长陈舒恩是该项目的第二批导师，一路见证教师学员成长。她说：“教育科研是引领教师专业成长的‘快车道’。很长一段时间，乡村教师受到地域条件限制以及资源不足等因素影响，缺乏高级别的展示平台、专家指导。我所在的名师乡村工作室深耕这一领域，努力为学员提供优质的学习资源、专家资源。”

　　活动现场，新一期名师乡村带徒活动（2024-2026年）带教导师的聘任仪式举行，这意味着宁波市乡村教师培养培训和乡村教育振兴将迎来又一个意义非凡的三年。

　　被聘任为新一批导师的宁波市名师、余姚市低塘初级中学书记、校长卢浩挺，深感责任重大。一直在乡村教育一线的他感叹道，以前能力强一点的老师通常都会往城里走，乡村学校留不住人才。现在有了这样的成长平台，可以为刚入行的年轻乡村教师提供“点对点”精准帮扶，拓宽他们的学习渠道，成长空间也更大了。