怎样助力孩子们过一个有意义的寒假？1月30日，宁波市教育科学研究所、宁波市中小学生成长指导中心联合甬派APP，特别推出“寒假规划”专题论坛，邀请教育界专业人士展开讨论。其中宁波市鄞州区堇山小学教师、宁波市名班主任屠剑巧提出，请允许孩子“战术性躺平”，让孩子适度地放松和休闲很有必要。

　　这一提法很新，不禁让人联想起对应的提法“战略性躺平”。屠老师为什么不提“战略性躺平”呢？因为在目前语境下，这是不现实的，也是难以办到的。

　　尽管“双减”政策落实两年多，坊间要求不布置或者少布置寒假作业的呼声不绝于耳，但从各地学生和家长反馈的信息看，这个寒假的作业量依然不轻，有的不降反增，且要求一如往年，不但要求全体学生不折不扣完成书面作业，还特别强调下学期开学要检查。也就是说，寒假作业的改革还在路上，任重而道远。

　　前几天，杭州采荷第三小学教育集团全面取消传统书面作业。但这是特例，不要说宁波，即便杭州，有底气跟进的中小学也绝少。采荷第三小学之所以敢“第一个吃螃蟹”，底气来自学校十多年来的尝试和积累。早在2009年，学校在课程改革上进行了探索，各年级每周减少一节语文课和数学课，给特色课程留出专用时间。之后，学校开展了走读杭州课程，每周有两个半天不上文化课，同学们在校园研究与实地考察中“走读杭州”，走遍杭州的博物馆、名胜古迹、名人故居等。正是因为有了这些积累和尝试，并取得了理想的成效，今年才全面取消传统书面作业，代之以为同学们精心定制的个性化、特色化、多样化的“寒假生活指南”。

　　目前，中小学教育的改革仍在进行中。在理念转变的过程中，屠老师提出的允许孩子“战术性躺平”的建议切合实际，具有可行性。

　　那么，怎样才能实现“战术性躺平”？这里有个时间节点的考量。寒假不同于暑假，它有个重大节点，即春节，我的补充建议是，在春节前后几天，家长一定不能督促孩子去刷题，而是要带孩子走亲访友，或者外出旅游，充分感受祭灶、扫尘、守岁、贴春联、吃年夜饭、拜年等习俗，在观赏祖国的大好河山中厚植家国情怀，放飞自我，提升综合素质。至于刷题，不妨安排在寒假伊始和开学前两个时间节点，这样可以保证休息娱乐和学业两不误。

　　最后，我想表达一个新年愿望:改革寒假作业，少布置书面作业，给孩子们寒假里更多躺平的日子。