近日，有网友在人民网“地方领导留言板”上建言，建议学校取消电子屏上课，回归黑板。该网友称，现在学校使用电子屏上课的现象比较普遍，字体五花八门，学生长时间看屏幕，眼睛会很疲劳，如今中小学生近视的比例这么高也有这方面的原因，所以建议学校取消电子屏上课。支持者指出，多媒体教学能通过动态演示突破知识壁垒，而反对者担忧的视力问题亦有数据支撑。

　　在保障学生健康成长的前提下，让技术真正服务于教学本质，这需要教育者、技术研发者、政策制定者的协同创新。值得关注的是，多地已开启创新性实践探索。杭州“素课日”、武汉“限时锁屏”、安徽“15分钟禁令”等模式，本质都是寻求技术应用的“黄金分割点”。这些试点揭示出关键启示：教育信息化不是非黑即白的替代关系，而是需要建立科学的使用规范。