“现在开庭！”随着一声清脆的法槌敲击声，一场关于“校园欺凌”的模拟庭审在河北正定县子龙小学的多功能厅正式开始。与以往枯燥的说教不同，该校将道德与法治课搬进了“模拟法庭”，让学生分别扮演审判长、公诉人、辩护律师和被告人，亲身体验法律的严肃与公正。

　　本次模拟审理的是一起由“课间打闹引发的人身损害赔偿”改编案例。扮演“审判长”的六年级学生刘子轩神情严肃，努力控制着庭审节奏；而扮演“被告”的学生则在“律师”的指导下，陈述自己的“辩解”。整个流程严格按照真实法庭程序进行，从宣布法庭纪律到法庭辩论，孩子们虽然声音稚嫩，但逻辑清晰，金句频出。

　　该校德育主任表示，现在的孩子通过网络接触的信息很多，但辨别能力有限。通过这种沉浸式的体验，学生们不仅能记住《未成年人保护法》的相关条款，更重要的是学会了换位思考。“与其我们老师说一百遍‘打人犯法’，不如让他们自己敲一下法槌来得震撼。”这种“花样”普法，让学生在角色扮演中树立了规则意识和法治观念，比传统的主题班会更具实效性和趣味性，真正让法治精神在孩子们心中落地生根。