滇西一所初级中学打造二十四节气主题实践课堂，把劳动实践、自然观察结合起来，在校内实践基地开展融合式教学。

　　校内实践基地划分种植区块，顺着节气时令安排种植内容。学生跟随节气变化，完成翻土、育苗、移栽、田间管护等农事操作。校园简易气象观测点同步开放，学生记录气温、湿度、降水，对照传统农谚，观察气候对农作物生长带来的影响，把课本知识和现实场景对应起来。

　　课堂上老师讲解二十四节气由来，传统农耕习俗，学生分组完成劳动任务，同步做好观察记录，写下实践周记。作物收获时节，组织采收体验，分享劳动成果。课程没有设置繁重考试，看重过程体验，鼓励学生细心观察、动手实操。

　　不少学生表示，之前只在课本读到二十四节气，参与实践课后，才真切理解节气和农业生产的联系。学校表示，特色教育不是追求花哨活动，而是打通书本和现实，让学生走出教室，动手实践增长见识，实现多维度素养提升。