云南腾冲开展青少年科普研学活动，当地乡镇学生参与为期数天的研学旅程，跳出课本教室，走进自然环境当中开展沉浸式学习，活动设计不少趣味互动环节，拉近孩子和大自然之间的距离。开营的时候设置自然名认领游戏，同学们从本地山川动植物当中选取专属代号，互相用自然名字称呼彼此，快速打破陌生隔阂。还有同伴互助小游戏，随机分组结成伙伴，在研学途中互相照顾、分工协作。

　　研学途中，带队老师带领学生走进本地自然点位，观察山间植被，了解地质小知识，讲解本土动植物习性。孩子们不再只是看书本上的图片，亲眼看见山林溪流，近距离观察草木昆虫，把课本当中的文字知识，对照真实场景加深理解。休息间隙，大家围坐在一起分享自己观察到的新奇发现，互相交流心得体会。

　　带队老师表示，传统课堂大多在教室内完成，研学活动把大自然变成课堂，不光学习科普知识，同时锻炼孩子沟通协作能力，学会和同伴友好相处。不少学生回家之后，还主动翻阅科普书籍，想要了解更多动植物相关内容。家长反馈，孩子参加完研学，看待身边花草树木多了一份好奇心。把课堂搬到户外，做到学玩结合，拓展青少年的学习体验，丰富假期教育形式。